们有参与战斗的资格。”
对此，郭栋并没有拒绝：“不过相对于教官这个称呼，我到更为喜欢华夏古老的师父这个称呼。”
“师父？”
查尔斯和埃里克这两个老外对这个称呼有些疑惑：“是老师或者教授的意思么？”
郭栋摇了摇头：“类似，但是却完全不一样。”
“师者，传道授艺解惑者，在华夏的古老观念中，有天地君亲师一说，其中师与父同，所以又称为师父，故，有一日为师终身为父之说。”
查尔斯和埃里克听得有些头大，好在两个人都是聪慧异常的人，虽然因为文化不同的缘故没有完全理解，但是却还是明白了几分，试探着问道：“老师和父亲的结合么？”
郭栋想了想点点头：“没错，特别是亲传弟子、内门弟子、衣钵弟子这三种，和师父的关系与父子没有区别。一个是以血脉生养其身，一个是以知识、才能铸造灵魂。”
郭栋向两人讲述着自己对于师徒这一种特殊关系的理解和看法。
“在华夏的古老观念中，弟子是有资格继承师父遗产的人，师父也有义务教导弟子所需要的一切知识和能力，并且为对方的生老病死、婚丧嫁娶等等一切事情做主负责。”
查尔斯的眉头皱了起来：“这是不是有些过分了？”
对于外国人的观念，师徒的这种关系，简直是难以置信的，特别是现代化的欧美人，更是难以理解。
“等等……你刚才说有三种弟子？”
埃里克却是发现了一些不同的地方：“这三种弟子是不是也不同？”
郭栋点了点头：“没错，我刚才所说的，只是其中关系最亲密的一种师徒关系，不是所有人都可以成为这样的弟子。”
“从疏远到亲近，可以分为记名弟子、外门弟子、内门弟子、亲传弟子、衣钵弟子五种。”
全都是衣钵弟子？这帮老外愿意，郭栋还不愿意呢。
“记名弟子就相当于旁听生，只是兴趣使然而你又不介意，所以偶尔来听过你讲课的学生。嗯，你们也可以理解为那些不是属于你的班级里的学生，但是却同一个学校，或
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