说过这事。”
这特码就尴尬了！意思就是说，极有可能整所幼儿园的老师，员工和孩子家长都清楚这三天监控设备是有问题的。怀疑范围无限扩大，这可不利于进行梳理推倒。所以，杜克施马上将这条思路pASS掉，不能开头就陷入大海捞针的状态。
在校长旁边那个金发碧眼的洋妞便是外教纳美妮亚。坐在纳美妮亚左边的是班主任李雪莉，李雪莉旁边坐的分别是保教老师金玉琴和生活老师张美瑶。小一班还有另外一位保教老师恰好今天有事请假，并未来到学校。
杜克施目光从校长左边那四人的面部一一扫过。
在来学校之前，杜克施和虞雅婕车上的对话中，提及联想记忆后，进行关键词语提取，最后推理出来结论。当时虞雅婕并没有把话说完，其实她是想说，根据那些关键词提取，可以推理出三点。
其一，张小鹏在没有任何大动静的情况下忽然消失，极有可能是校园内部人员作案。因为，只有校园内部人员才对幼儿园环境极为熟悉，才能完美的完成所谓的神秘失踪事件！
其二，机打字条极有可能是作案者自己完成机打。而一般情况下，在幼儿园工作的人员，家中很少有打印机。不在打印店，又不在自己家中，那就可能是“就地取材”。虞雅婕当时也联想到了，作案者如果是校园内部人员，那她之前很可能就是利用学校内部的打印机完成字条打印。
其三，字条上有狗血！意味着作案者要么把字条带走，在家中或者其他地方擦了狗血，要么就是在校园内完成机打后，还是“就地取材”弄了狗血。可是，幼儿园内怎么可能有狗？所以，字条必然是被先带走的。这就意味着，作案者可以在学校使用打印机，还能带走打印好的东西。
所以，面前这四人都是有很大嫌疑。
正如杜克施前面所言，犯罪行为分析中，绑架者在绑架进行时自负感达到顶峰，甚至会出现自己无所不能的幻觉。但是在绑架实施后十分钟，自负感急剧降低，会产生挫折不安感。在此未来一到两个小时内，随着情绪波动，绑架者会
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