王雱的一些缺点，仅从学问上来评价，于是对王雱有了好感。
这就叫“不是王雱做的好，靠友军承托啊”。
所以现在，欧阳修觉得王雱的小毛病不算什么事，这影响到大宋选才的地方才是关键，于是围绕着今科考试现象，把这当做一个风向和国策展开讲述。
富弼、韩琦、王安石等人都听的比较认真。因为这的确关系到大宋立国根基。
至于其余官员觉着，几位宰相这样去转移矛盾、转移问题了，那么可以预见，往后大宋士大夫的选拔和文风问题真的会开始转变。
早在皇佑年时，皇帝根据小屁孩王雱的一篇养殖策论，提出了些更张科考的建议。但老实说，那次得到执行的并不多，许多保守派读书人并不当做回事，不跟进。
但此番学问泰斗欧阳修也被惹毛了，再次提出的时候，气候就完全不同。
韩绛觉得他们这么搞很不好，虽然韩绛也不主张乱用生僻词句来显摆，但欧阳修在气头上，王安石韩琦他们响应，如此就很容易陷入另一个极端，导致有许多投机取巧的人，不利于博学。这也算矫枉过正。
韩绛清楚的，今科的吕惠卿就是这样的取巧者。吕惠卿便也罢了，韩绛专门考教过，发现吕惠卿虽然取巧但也做到了博学，学了其他生僻学问，只是不用而已。不过一但政策失控，会导致许多取巧者放弃博学，而采取针对性的快学速成，从而慢慢放弃掉老祖宗的传承。
思考着，韩绛急忙看向富弼，富弼大抵也抱有和韩绛差不多的心思，却无奈的摇摇头，意思是谁叫你当时支持包拯乱来的？不论如何当时欧阳修的批评不算错，然而朝廷两位相公能被学子堵在路上语言攻击，你和包拯却来个什么“他们未犯法”，致使放纵出了后面的恶劣事件，彻底把欧阳修搞得暴走失去理智。现在么，你们当然只有承受着你们弄出来的果实。因为生僻字学子那么一闹，很容易被反对派炒作成传统学问存在道德上的瑕疵。
富弼在这方面比较欣赏王
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