建奴方面的动静，没几天的时间，刚刚回到京师不久的崇祯皇帝也收到了消息。
冷笑一声后，崇祯皇帝便不再理会这方面的情报，反而专心的研究起了讲武堂的事儿。
后世可是有个大牛，靠着讲武堂发了家的。
比如蒋委员长。
后世的蒋校长在治国打仗方面的才能虽然比之其政治手腕天差地远，也同样对于各地方派系的军阀没什么好办法，只能分化拉拢。
但是其嫡系部队却是人才辈出而且忠心耿耿。
究其根本，除了蒋委员长占据了当时的大义名分之外，同样还是黄浦军校的校长。
在讲究天地君亲师的中国人眼里，蒋校长一下子就占据了其中两个位置。
这就很值得崇祯皇帝学习了。
大明也应该有自己的军校！
眼下的孤儿幼军是指望不上的，除非再过上个十几二十年的才行。
那这十几二十年的时间怎么办？任由大明的军事体系尤其是军官培养体系野蛮生长？
那可不符合崇祯皇帝的程序猿思维。在崇祯皇帝的拯救大明版思维导图之中，军队和军校体系，必须得抓在自己的手中才能放心。
别的不说，起码自己既是皇帝又是校长的，还怕军队以后能翻了天去？
还有最重要的一个原因就是，现在军中的老将很多。
而老将求稳，新人则更容易接受自己的理念，也更为冲动。
只要稍微一忽悠，不怕没有人嗷嗷叫着替自己去开疆扩土。
崇祯皇帝觉得应该可以把大明的一部分将官给集中起来先来个速成班的培训。
先洗脑洗脑再洗脑，然后就是各种军事知识的传授。
尤其是像赵率教这样在某一个方面的表现比较突出的，可以先拉来当教员嘛。
既解决了军队老龄化的问题，又培养了新的军事人才，顺便还能收割一批死忠粉，一举三得的好事儿。
但是老天爷这回没有给崇祯皇帝面子，或者说崇祯皇帝自己作出来的妖蛾子也行。
奢崇明有些死灰复燃的意思。
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第5页 / 共6页