队的成员可以在这方面出力的。”
“你的意思是让你进入地穴？不，这样也太危险了吧！”景缎明显不赞同吴良的提议，她觉得自己应该对学生的安全负责，而且景缎也不是那种为了成果罔顾人命的狂热科学家，她是有自己的底线的。
“不是有防御性的能力设备吗？给我一个设备试试怎么样？我就在地穴的边缘试探一下，不会深入。”
“这……”
这一次景缎犹豫了，她看出了吴良眼中的鼓励和期待，略作思索之后，景缎忽然开口打断了吴良，认真地说道：“吴良同学，如果让你在这里以身犯险那绝对是我作为教育者的失职，我不能容许这样的失误，还请你谅解。”
吴良不禁露出了失望的表情，他早就知道要想在这种情况下说服景缎和练大夫应该不是一件容易的事情，但当景缎真的拒绝他时，吴良还是觉得有些麻烦，同时也为景缎的精神喝彩。
这是一位好老师。
“作为代替，就由我来亲自试探陷阱吧！”
“哎？”
吴良没想到形势急转直下，在劝说了吴良之后，景缎竟然觉得由自己出面引诱触发能力设备陷阱是一个不错的选择，她的眼中闪烁着研究者特有的兴奋光辉，看样子景缎已经在一瞬间完成了教育者到研究者的切换。
“就这么决定了！”
“老师！不行啊！你如果受伤了该怎么办？”
“练大夫的两个学生连保护措施都没有，不也没有受伤吗？”景缎眼前一亮，她立刻将目光转向了一旁的练大夫，好奇地问道，“练老师，当时被陷阱攻击的学生呢？我想问问他们相关的情况。”
“我帮你把他们叫来。”
练大夫也不含糊，当场唤来了他的学生，是两位看上去非常腼腆的男生，此时两人望向地穴的目光中都带着一丝畏惧。
“同学们你们好，请问你们之前是在这里遭到了陷阱的攻击吗？”
“对，我们当时正在
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