皇帝发表了热情洋溢的讲话——当然是太监代为宣读的，然后按照李不弃的安排，教师代表和学生代表讲话，表达了忠于皇家江山社稷的决心。
赵祯这个土包子没有见过这个，虽然在朝堂上听惯了奉承之词对表忠心的话早就习以为常了，但是当看到一个满脸稚气的小孩子慷慨激昂地表达自己对皇帝的拥护，再看看其他孩子严肃的表情，却是别有一番触动。尤其是看到他的儿子，迎着烈日高昂起头颅站在队列中，不但比身边其他孩子高出半头，而且站得更直，更稳，心里不禁升起一股父亲的自豪感。
皇帝心情大好，在向各班级授旗之后，便在李不弃带领下参观学校。学校的场地相对八十名学员来说有些大，李不弃再次解释每年还要招收八十人，将来在校学员将达到三百二十人。而且因为课程设置，需要大量的专门场地，比如普通校场和马术场地分开。为了培养学员的马术，学校光是是马匹就养了两种——体型矮小的川马和体型相对高大的契丹马和河西马，川马用于教习小学学员初级骑术，契丹马和河西马则用于中学学员联系骑兵战术。
李不弃给皇帝画了一个十几年后，大宋禁军上下军官尽是皇帝的天子门生的大饼。
在皇帝四处参观的时候，皇后则带领嫔妃们亲手向学生发放宫中制作的军衣和赏赐。当小学学员排队领取赏赐时，这些想生个男孩儿都快想疯了的嫔妃们便免不了拉住个孩子亲近一番，倒真的有了些一家人的感觉。但是所有嫔妃在与这些孩子们亲近的同时，眼睛都在注意着与其他学员穿着同样服装的剩儿。
剩儿排在队伍中和其他学员一起在女官的引导下走向发放赏赐的嫔妃们。感受到了不断瞟过来的目光，他却眼观鼻，鼻观心，装作丝毫没有发觉的样子。
他在李家义学待了两年多，已经在和平民孩子的交往中明白在一个集体中搞特殊是会受到孤立的，他不想被同学以异样的眼神看待，根本就没想显示自己与皇家的特殊关系。所以虽然在大人们看来，他现在的这种行为很
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