“老师，我实在是怕一辈子被圈在高墙之内，那样我会疯的。而且剩儿也有一腔抱负，若是不能施展，实在是大恨事。”
李不弃点点头问：“跟我说你的抱负是什么？”
赵盛似乎早有了想法，立刻说：“自然是励精图治，修明整治，内使百姓安居乐业，对外收复燕云，威服四夷，重现汉唐万邦来朝的盛况。”
李不弃轻轻击掌：还好，这孩子有些朝气，这种朝气需要呵护。他问：“若要收复燕云，威服四夷，就难免劳师远征，似乎与使百姓安居乐业有冲突啊。”
赵盛说：“这就要用老师提高人力资源利用效率的法子，用尽可能少的投入达到目的，用战争夺取的资源反哺大宋百姓，大宋百姓才能安居乐业。剩儿以为，只要改变大宋现有的这种暮气沉沉的样子，任用更多的能作事，会做事的人，这个目标也不难达到。”
李不弃说：“嗯，理想很丰满，但若是让你继位，你认为你能办得到吗？你可想过，现在朝中有多少官员会支持你，会有多少官员反对你。”
赵盛说：“剩儿知道，若是现在，只怕没有几个官员会支持我。但是只要坐上皇位，剩儿就可以罢黜那些尸位素餐的人，简拔那些能做事的人。”
李不弃呵呵笑道：“剩儿啊，你还是把事情想简单了。庆历改革旧事不远，官家也是九五之尊，也有心励精图治，可是结果如何呢？连敢为马前卒的范仲淹都被人折腾死了，你如何就认为你发出的谕旨，臣下就莫敢不从呢？”
赵盛说：“姚老师教过我，是当初改革涉及面太广，树敌太多，造成了反对势力太强大。范文正公没有像商鞅那样的权力，欧阳修、石介也有各种问题。但是老师作实事岂是范仲淹可比的？”
赵盛只说范仲淹权力不够，其实是隐晦指出赵祯对缺乏足够范仲淹支持，考虑此时“子不言父过”的孝道原则，他其实已经承认了自己父亲的错误。
赵盛虽然是李不弃的学生，但是将来却可能作皇帝，李不弃也
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