因为读了文章有所感悟，于是写信感谢原作者，有些是因为读了文章仍有困惑，于是写信请教原作者，有些是看了文章以后想要和原作者进行更加深入的交流……
“不是……爸爸，我不要写信给这个叫江波的记者。爸爸你看，他在文章中引用了一篇文章，那文章是一个五岁的小孩子写的，和我同龄！”沈怡努力地为自己的行为找了个理由，“我身边的同龄人都太幼稚了，难得能见到和我一样聪明的小孩子。我要和他做朋友！爸爸，我该怎么联系到这个人啊？”
人民日报的记者引用了五岁孩子写的文章？沈承安的好奇心被挑起来了，一边接过报纸认真看了起来，一边说：“要不你先写信给江波，问问他是从哪里看到这篇文章的。他或许能联系上原作者。”
沈怡很想马上联系上边静玉，但现实却不允许，他只能先试着联系一下江波。
“我回房间写信了！”沈怡说着就离开了餐桌。
毛安妮愣了一下，沈冠英小朋友一直就有些少年老成，她什么时候见他这么急过？她忍不住朝沈怡的背影喊了一声：“喂，你先吃过早饭再去写信！”结果，沈怡飞快地跑上楼梯，已经听不进去了。
毛安妮和沈承安面面相觑。
沈承安的心里忽然起了一丝心疼，说：“我们总觉得宝宝很聪明、很懂事，也很独立……他不愿意去幼儿园，我们就同意他不去了，因为他确实和同龄人没话说。但其实他心里也是想要交朋友的吧？”
所以，难得有个五岁就能写文章的聪明孩子出现后，他才会如此激动。
“肯定是这样了！他毕竟还是一个孩子，就算能和大人无障碍交流，也肯定期待能从同龄人那里获得友谊。我们以前都疏忽了。”毛安妮内疚地说。夫妻俩的事业都很忙，她觉得自己对孩子关心不够。
沈承安试图站在沈怡的角度思考问题，说：“我们以前就算知道了这一点又能怎样？宝宝需要的是一个能和他正常交流的同龄人，如果不能和他正常交流，
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