……国王重金悬赏，想要找回成语和古诗词，暗中却有一股势力在阻止此事。
最后的结局当然是神佑和石美历经千辛万苦帮这个国家找回了成语和古诗词。在这个过程中，神佑获得了很多感悟，明白了很多道理。梦醒之后，神佑主动拿出语文课本，开始认真地背诵诗词了。
边静玉写的这个故事还是给孩子看的。虽然他现在的年纪只适合写童话书，但这些文字既然是他创造的作品，那么它就可以传递作者的思想。边静玉并没有在书中讲述很多大道理，可如果读者愿意跟着神佑一起冒险，等他们陪伴神佑走到终点时，他们也就自然而然地领悟了这个故事背后的意义。
知道边静玉请元凤帮忙画插图，三凤有些羡慕，也替元凤感到高兴。她很清楚，大宝这是在帮元凤铺路啊！元凤确实很喜欢画画，但家里不可能无缘无故送她去画画。不过，如果元凤的稿子能被出版社看中，那她就有底气对家长开口了。三凤在心里盼着边静玉的书稿和元凤的画稿都能顺利录用。
几个凤聚在一起聊天时也畅想过未来。
元凤的性格最平和，要是往严重了发展可能就会变成逆来顺受了。如果她真能学习画画，她一定会高兴疯了，但如果家长不让她学习画画，她虽然会失望难过，却也愿意从此跟着贺桂花学做衣服。
二凤不知道自己未来要做什么，想了好半天说：“反正我一定要成为有钱人，赚很多很多的钱！”
三凤其实对未来也有些迷茫，她一直想要走出去，但走出去以后要做什么呢？大家起哄说，三凤学习成绩这么好，以后可以当科学家。反正这会儿问十个孩子有九个都会说未来想当科学家。三凤连忙摆手，觉得自己没那么聪明。她带有几分不确定地说：“我……我觉得记者挺好的，你们觉得呢？”
三凤平时往图书馆里也跑得勤，看到那些最新的杂志报纸，她有时候会想，如果有记者把他们本地那些打老婆打孩子的事情报导出去，让某些人受到惩罚，那么这样的事情会不会就
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