。”
说到这里，刘教授笑了笑：“所以啊，你们应数系可得好好听这门课了。这门课学不好，等以后上了工作岗位，可别说你是金大毕业的，也别说是我教的，太丢人！”
这刘教授也是个有趣的人，讲课不枯燥，复杂的东西能讲的通俗易懂，通俗易懂的东西又能拓展到深入的领域去。
就连一项不听讲的光明兄，这回也是放下了手机，一丝不苟地盯着幕布上的ppt看，时不时在笔记本上记些什么。
大学课程推进速度很快，唯独在这里一点上，刘教授也不例外，讲课简直比翻书还快。
课堂上做笔记是不可能的，大学的课堂能跟上老师的讲课速度就已经很不错了。下面的学生不停用手机拍照，简直像极了某些科技公司的新闻发布会。
半节课过去，第一大章的微分方程及其解的基本定义和几何解释便坐火箭一般过完了，紧接着就是第二大章初等积分法的第一小节——恰当方程。
难度瞬间升级。
一大堆新知识点扔过来，不少还没预习到这一章的学生们叫苦不迭。便是台上教授有着化繁为简的教学功力，一些小学渣们也顿感有些吃不消。
“知识点也讲的差不多了，相信你们自己下去也预习过，我们来做道题练练手。”刘教授笑了笑，按了下激光笔，ppt翻到了下一页，“这道题，你们算算，谁要是会，可以上来板书。”
【判断{2/（x-）2-1/x}dx+{1/-x2/（x-）2}d=0是否为恰当方程，并求方程解。】
陆舟抽空扫了眼ppt上的那道题目，见没什么难度，便没放在心上，继续看自己的书。
然而，其他学生就没他这么轻松了。
刚接触这门课，很多人只预习了第一章，还没预习到第二大章，看着恰当方程四个字都是一脸懵逼。也只有那些学霸们，才拿着笔在草稿纸上演算了起来。
两分钟过去，教室内鸦雀无声。
“怎么没人举手？”刘教授笑了笑，开了个玩笑说，“你们可都是能考上985的学生，总不至于都是保送上来的吧？”
坐在第一排的那位二班的哥们儿，
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