赏她一巴掌。
很快都是两个‘飘尸’，然后再制造俩，以及最后一个。
当然不会死人，杀了反而无趣了。
附近的警察接到报警赶来时，见到的是六个面色难看，在河堤上喘息的少年人。问题最大的，其实是一个瑟瑟发抖的中年妇女。
赵文睿确实对她造成的伤害才是最严重的。
每一个无法无天的熊孩子背后，都站着至少一个肆无忌惮的家长。
今天，赵文睿让那个熊孩子亲眼看着，因为他，他的母亲的味觉被彻底夺走。
这种教育方式是基本不被公众认可的，太暴力，太粗鲁。
不过赵文睿不觉得有错。
他甚至觉得，这些操作，目的准确点说，都不能算教育，而是警告。
教育、受教育，是自己、父母、专门机构的事。
其他人或组织机构，并不负责帮助某人成才。
不学好只是自己的事，危害到他人就不同了。
后果，赵文睿就是用一种激烈的现世报，来表达这个概念的存在性。
毕竟一般情况下，后果的表达方式、过程，以及最终体现，总是不那么太如人意。
比如说年少无重型这一条律法带来的影响。
赵文睿这次的行为，从联邦律法的角度讲，属于犯罪，赵文睿自己也知道，所以他没有走，乖乖的被带了镯子，抓去警局。
其他的涉案人员则都是去医院，主要是心理阴影面积有些大。
在审讯室，赵文睿对自己的伤害行为供认不讳，但他并不认罪。
他说“我只承认我触犯了联邦相关法律，也愿意接受制裁。但我不会说我做的是错的，更不会给受害人道歉。”
双方还没有就这些问题进行更激烈的争论，警局就收到了绝对命令，赵文睿必须被立刻无条件释放，谁有执行困难问题，谁就脱警服下岗。
然后赵文睿就自由了。
赵文睿没有多说什么，笑了笑离开了。
法律本来就是约束普罗大众的，对统治层无效。当然统治层为了方便普罗大众在这个认知方面当鸵鸟，一般会很给面子的不将按照法律衡量需要坐牢或
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