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奇奇哭的更大声了。
然后把刚进学校的贺清章给吸引过来，贺清章指着五个孩子教训了一顿，然后把五个孩子送到各自班级，特意动用了关系户身份，让五个孩子在各自班级内站着听课，并且再次动用关系户身份，希望班主任可以测试一下学前班孩子的学习情况，尤其是林冬、贺小川和奇奇三人。
于是在第二节课开始，学前班班主任便挨个让学生们数数，从一数到一百，数对了可以按照放学，数不对就继续数，直到数对才行。
林冬本来就会数数，所以一遍就过了，可是贺小川和奇奇不行，每次数到三十九就跳到二十了，所以等到下课铃声响起的时候，包括林冬在内的大部分学生都出教室了，贺小川和奇奇还在座位上数数。
最后教室内的学生越来越少，贺小川和奇奇还是没有出来，林冬在教室外都快急出来汗了，他们两个还是数不对，最后连贺清章都过来。
班主任坐在门口的凳子上喊：“贺小川，过来，再数一数看看，看看能不能数对。”
贺小川紧张兮兮地走过来：“一二三四五六……四十七、四十八、四十九、四十九、三十……”
“三十？”班主任问。
“不对，是八十。”
“八十？”
贺小川转头看林冬。
林冬用嘴形告诉贺小川：“五——十——”
贺小川立刻说：“四十九、五十、五十一、五十二——五十九、五十九——”
“五十九之后呢？”班主任问。
贺小川再次看向林冬。
林冬还没有张嘴就被贺清章给档住了，贺清章冷冷地看着贺小川，贺小川用力想：“六十！”
班主任点头。
贺小川磕磕绊绊地终于背到一百了。
终于轮到最后一位奇奇了，奇奇边背边哭，边哭边背，最后六十九之后不知道是七十了，班主任实在不想难为他了，便放了他，让他回去数一遍，他才鼻涕一把眼泪一把跟着林冬走。
林冬伸手给他抹眼泪说：“你别哭了，你都背到六十九了。”
“六十九之后是什么？”
“是七十
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