ou?是什么意思？那个学生想了想说，How是“怎么”，are 是 “是”，you是“你”的意思，就是说“怎么是你？”同学们哄堂大笑，他的同桌呢，在旁边朝他挤眉弄眼，一直打小报告。
我很生气，又问他的同桌，“How -old -are -you？”是什么意思？同桌看来和他水平半斤八两，说出答案后简直让人喷饭——怎么老是你呀？
长此以往，何时能提高？我郁闷了多日，思索良久，决定从语法入手，给学生复习英语语法。可是，枯燥干涩的语法记忆起来确实不容易，何况对这些水平极差的学生来说。
干脆我就拿出我的长处，把语法编成一段段的英语歌谣，朗朗上口，记忆容易。比如关于时态的语法，我就编成这样的段子：一般过去时，表示过去干什么，句子里面的动词，都要用过去式。
接着还有：过去式第一种，单词末尾加ed，像watch
,像play。过去式第二种，词尾有e的动词，后面只加一个d，像like,像phone.
为了给学生放松心情，我在教学中经常使用小游戏，并且讲关于英语的笑话，使学生们彻底摆脱对英语的恐惧感。
有一个笑话就这样的：[www.zslxsw.com]
有个老外到唐山去旅游，住在当地一户农民家里。早上起来，看见院子里有只猫，就逗猫玩，这时候这户人家的老太太出来了，就说：“鼓捣猫呢？”老外还以为是问“早上好”，于是就回了一句“Good- morning！”
到了晚上，老太太看见这老外又在洗衣服，就说：鼓捣衣服呢？老外 赶 紧 又 回 答 一&
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