些课程的时间，拿出来放假，根本就不用想，都知道什么样的效果更好。
培养什么天性，素质教育啥的？
忽悠一下人就行了，不要以为学会画画、唱歌、跳舞，就是优秀人才，实际上在未来的生活中，还不如给他们留下一副好身体来的实在。
契科夫愣在了哪里，久久无语，他没有想到斐迪南会发这么大的火，不就是向国际教育接轨么？至于有这么大的反应么？
“契科夫先生，你告诉我，现在全世界各国的最终教育成果，那个国家的成才率最高？”斐迪南脸色阴沉的问道
“陛下，我们没有打算改变现在的教育模式，只是在义务教育阶段，减轻孩子们的学习压力。”契科夫吞吞吐吐的说
“可是你们减轻的不是学习压力，是在毁了我们的下一代！”
“不要忘了，为什么现在的保加利亚人，平均身体素质是全世界最高？”
“这些都是我们教育体系造就的，从小学开始，他们每天至少都有两个小时，在体育场上锻炼身体。
十几年如一日，风雨无阻的锻炼，才让我们新一代的保加利亚青年拥有一个强健的体魄，现在你们居然要毁了它？
契科夫先生请告诉我，你们教育部的专家都是吃屎长大的么？还是说你们领导层，集体脑子进水了？”
……
斐迪南连珠炮般的从嘴里蹦出了一堆难听的话，劈头盖脸的砸向了契科夫，丝毫没有给他留面子。
教育改革没有问题，可是改革也要越改越好啊？
斐迪南承认，现在保加利亚的教育模式，会扼杀掉天马行空的天才，可是这种天才，在六千万保加利亚人中所占的比例有多少呢？
或许十年、二十年，都不会有一个，难道为了这可能存在的一个人，就改变这一套适合大多数人的教育模式么？
一个国家的发展，不是一两个科学家能够支撑起来的，他是要靠数十万科研人员，乃至上百万科研人员，才能够堆砌起来的。
在斐迪南看来，就目前保加利亚的科技发明与创新，这些科学家们已经非常的给力了。
没有任何外力作用下，保加利亚的科技水平，依然走到
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