言的书时吴斌觉得比以往更有意思，整个人很快就沉浸了进去。
第二天，吴斌帮家里大扫除完之后就又来到了公园，照常喂完猫之后，就拿出书开始看。
但还没看多久，吴斌就感觉肩膀被拍了一下。
吴斌回头一看，正是背着画板的方晴。
“欸？今天休息吗？”吴斌有些意外的问。
【不，正打算去福利院，顺路走过这，就看到你了。】
“哦哦，那你赶时间吗？”
方晴摇摇头。
“那……可以坐下来聊一会儿吗，我有点事情想问。”
方晴点点头，就在吴斌旁边坐了下来。
“嗯，那个……福利院的环境，好吗？”吴斌问。
【挺好的，老师们都很和蔼，孩子们也很懂事。】
接着吴斌在和方晴聊了一段时间后，差不多对福利院有了个大概的了解。
它既不像有些电影里拍的那样有一个明亮的大厅，漂亮的小男孩和小女孩都在老师弹奏的钢琴下翩翩起舞，或互相玩耍。
也不像有些电影里拍的那样到处倒是锈迹斑斑的铁窗，昏暗的灯光和糊成一团的食物。
他们就和普通的学校一样，分工明确，有负责儿童收养，寄养工作的行政岗，有司机，电工，保洁员，厨师这样的后勤岗。
还有就是像昨天那两个女孩一样的专技岗，有医生，有护士，有社工，也有老师。
而福利院和其他学校最大的区别就是，里面的孩子几乎都有着各种缺陷。
像是得了脑瘫，先天心脏病这样几乎判了死刑的疾病，或者五官身体上有着严重畸形。
还有父母因为某些原因无法继续承担监护人的义务的，比如拐卖来找不到亲生父母的，或者生父母因为杀人贩毒坐牢的等等。
不过像父母无法继续承担监护人这种情况，福利院的行政部门会第一时间登报面向社会征求领养人，只要是没病的，几乎都会被领养走。
所以最后会留在福利院的，就只剩下了那些畸形，脑瘫以及重症儿童。
吴斌昨天见到的那些，都是8-2岁里比较能与人互动的孩子，其中包括唐氏综合症儿童、智力发育迟缓、肢体残疾、盲童等
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第5页 / 共6页