题表示为o(n2)。两个问题一对比就发现随着n的增加o(n2)更难一些，这很好理解，因为n2比n大。”
叶华继续边写边说：“n、n2、n等等或者它们的组合就叫多项式，这类问题就是「p=np？问题」中的p类问题。那有没有更难的问题？当然有，比如质数问题。”
说着叶华回头看向学生们：“一个自然数a是不是质数？解决它需要多少步？笨方法就是挨个的除，从1开始除到√a，所以最多用到√a步，完整的描述就是：一个n位数的自然数a是不是质数？”
完全代入讲师角色的叶华旋即转身在浮空屏幕上继续罗列式子：“n位数的十进制数可以表示：10n-10（n-1），那显然质数问题就是：o(√102)，就算是二进制数也是：o(√2n)，同学们看，随着位数n的增加质数问题是不是已经呈现指数上升了？这是很恐怖的上升趋势。”
“以上说的所有问题都有一个共同点，不管难不难，只要给一个答案去验证，就会显得容易很多，比如说：某个a不是质数，因为它可以被这个数b整除，那验算它就行了，可以在多项式时间内进行验证。那么所有这类问题就是np类问题。”
叶华环顾八个学生，看到他们的眼神中没有任何疑惑不解，显然都理解了，对于他们的表现很满意。
“n代表非确定，p和np的标准定义和图灵机有关，p可以在多项式时间内解决问题，而np不管难不难但可以在多项式时间内验证，这是他们两者的区别，要注意。那是不是说np问题要比p类问题更难？答案否，因为p类问题是属于np类问题，这一点也要注意。”
叶华又在学生们面前踱步而走，有条不紊的讲道：“在数学上亦或者计算机领域，对于一个问题的困难与否，很大程度取决于计算方式，计算机就是算法，算法是计算机的灵魂。即便做数学题目也一样，同一题有的方法简单快速，可能就是差一条辅助线的问题。”
“前面讲的都是死方法，达到目的就行了。在计算机里的术语叫‘冒泡法’，其复杂度就是o(n2
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