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第055章 对话黎秋天(第2节)

我当了这么多年的大队长,下面哪个大队我不熟悉?要是在蒋村范围内,我还是可以起作用的。再说……”

“再说什么?”胡志豹问道。

“我弟弟孝泉你也知道,他黑道白道上的人都有熟悉的,了解这种事情来的快。”

“蒋孝泉他会帮我?”胡志豹反问道。

“你看,还是成见问题,”蒋孝才脸上难得有了笑容,“我已经说得很直了,哪怕就为了你那块荒地,我们兄弟也会倾全力帮你,更何况……”

“好了,蒋大队长,”胡志豹站起身,“别的话我们不说,如果你们能帮我找到我儿子,我儿子平安归来,什么都好说。”

“是吗?那好,话就这么敲定,当然了,我们也只是尽力,谁也不能做打包票的事。”蒋孝才故意迂回。

“那是肯定的。总不至于我把找儿子的事全寄托在你们兄弟身上。”

“我这就去安排。”蒋孝才转身往外走,嘴角一抹笑容倏忽急逝。

……

乡政府黎秋天办公室里。程垂范坐在黎秋天的办公桌前。

“蒋廉忠会这么糊涂吗?”黎秋天问道。

“蒋校长的态度很明显。我建议他开除夏建宇他不同意,甚至都不想给予夏建宇校级任何处分,而他这么做仅仅因为夏建宇的父亲是舒家大队大队长,和他大叔熟悉。”

“哦。不过,从教育的角度来讲,他不轻易开除学生也是对的。做教育的职责便是正确引导孩子,而不是把孩子推向社会。”黎秋天道。

“这哪是一码事,黎乡长?”程垂范的声音大了点,“教育孩子和处罚孩子并不矛盾。这里有个度的问题。在度的范围内,我们当然要教育好引导好,不放弃一个学生,而一旦超过了这个度,那就得惩戒、处罚,惩戒和处罚也是教育手段。”

“说的好,我需要的就是你这个态度。一开始我还当心你只是想踢走这几个浑头,利于你班级管理。”黎秋天用欣赏的眼光看着程垂范,“确实是这样,惩戒也好,处罚也好,也是一种教育。我在蒋村乡分管教育,对教育还是懂一点的。我就不赞成一味地搞赏识教育。时下有一种思潮,说好孩子是夸出来的

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