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第三章 团体会议(第3节)

至明白文森在转移话题,不过她也没说破,而是咬了一下文森的嘴唇,轻声道,“那我们就来比一比,看看谁的互助会发展的更好,输了的人要答应对方一个条件!”

“call!”文森笑着点头,而后低头吻了下去。

……

没有等太久,小伙伴们陆陆续续的来到基地。

科恩、李维、兰斯、卢瑟、妮莎、黛西、卡尔、埃文,加上文森和格温,总共是十位。

妮莎和黛西不用多说,老早就加入了互助会,只是忙活自己的手工艺品,并没有时间过来,如今暑假尾声,才加入活动。

卡尔和埃文,是米尔福走后,科恩招进来的,两人是布鲁克林的中学生,而且还是二年级,面色稚嫩,能力却很突出。

十个人,围着一张铺着桌布的铁桌子开会。

文森作为会长首先发言,肯定了众人的努力,让互助会这个大家庭,再次增添了成员,也因为人员的增多,问题也就增加了。

不过这些,暂时并没有说明,文森紧接着说起了转型的事情。

“互助会的起家,是通过贩卖试卷答案开始,固然解决了很多同学的一时之需,但和学校的教育目的违背,存在一定的风险!”

“然而,如果我们不贩卖答案,就少了进项,互助会就难以运转过来,更别提往后的发展了!”

“我们需要合理的赚钱渠道,需要改变眼下的生存模式,”文森说道,“同时,也为了适应互助会的发展,最终选定了开启互联网教育的新模式,分为远程一对一教学,课外辅导,教育资源共享,和专业指导,这四个部分!”

互助会立足于学生,从中学到大学,加起来一般八年,算上硕博,就超过了十年,这十年是人的一生,最精华的时候,也是互助会不容错过的,最佳的发展机会。

转型的方法很简单,就是从教育入手,发展远程教育和线上教育,不是老师教导学生,而是一种互助的模式。

一对一教学,主要是高等年级教导低等年级,目前只接受中学主修课程的教学,负责教学的人,是互助会精挑细选的精英。

课外辅导,主要是选修课程,以及面向对未来

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