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第五百四五节 我想买这些画(第3节)

自己的作品,两个人却在商讨价格,这样的事情并不奇怪。在美术学院,学生终究是学生,在作品买卖方面,无论信息还是渠道,都远远不如在美术圈子里摸爬滚打多年的老师。他们成名早,认识的人多,与国内外各个画廊之间也有联系。一些美术导师甚至自己就开着画廊,他们直接从学生那里收购画作,真正是低买高卖。偏偏这种要求学生几乎不会拒绝。原因很简单————无论一张画几百块还是几千块卖给老师,对学生来说都是一笔巨款。那意味着自己可以养活自己,也能给家里减轻一点儿负担。

至于老师买走自己的作品,通过别的渠道卖出去,实际上卖了多少钱,那就与学生无关了。若是遇到有良心的老师,自己赚得多,回头还会再补给学生一些。若是遇到那黑心的,中间一转手,至少也有数万的利润,还美其名曰:这是老师为你找的作品销售路子。画画的艺术家从默默无闻到出名,都是这样熬过来的。别看你现在一张画只能卖几百块,甚至几十块,这是一个经验积累的过程。等到以后你名气打了,一张画摆在画廊里,就能标上几十万美元的高价。

在美术学院,传授的知识不仅仅只是绘画。对专业老师来说,来钱更快的项目,就是雕塑。

最常见的,就是玻璃钢材质。那是先用胶泥做成雕像,再用石膏翻模,最后制成玻璃钢实体的一个创作过程。雕塑很赚钱,利润丰厚。每当接到雕塑生意,老师总会叫上几个熟悉的学生,跟着自己一起干。一般情况下,通常是老师负责泥质雕塑作品的构思与创作,学生负责从石膏制模到玻璃钢翻形的具体制作工序。尤其是中间用肥皂水对模具进行一遍又一遍的处理,以及最后的整理和打磨,所有繁杂磨人的事情,几乎都是学生在做。

这些事情普通的工人做不来,老师也不放心交给雇来的工人去做。这需要有着足够的美术知识与经验才能完成,稍微出错,就是前功尽弃,重头再来。

学生得到的酬劳并不多。正常情况下,一件雕塑做下来,总是老师拿大头,学生分个几千块就很不错了。而且这种机会也不是经常都有,

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