夏羽泉得到的资源，还有院长那里对于夏羽泉的一些措施跟安排，他们却是完全可以借凿的。
只要学生资质好，他们谁不希望自己的手艺可以有人能够继承、然后发扬光大的？
不求有夏羽泉跟侯汉廷一样的优秀，但是好歹可以有他们的一半或是六成，他们也都已经很满意了。五到十年出师，算起来，他们都还在人生最黄金的年纪呢，完全绰绰有余！
“之后院长跟校长也已经说好了，我们系要改制。”对于其他老教授的想法，吾老都是知道的，不过他也算是相当支持他们这样的考量跟处理方式。
因为华夏的手艺有很多，其中有更多都是具有历史跟重要经济意义的。其实这些老教授不收人，他们之后肯定也会按照学生的意愿，把人送去各地学习，就跟当初的商四一样。
当然，后者的出发点是另有目的，但是学生只要有雄厚的支援，其实可以做的事情，那是远比商四还要多更多。
“不过，改制这可是大事，而且也只能从下一届开始改吧？”对于吴老的解释，其他教授们虽然很心动，甚至已经开始暗暗地盘算，自己身边到底有没有认识那种记忆快要断了传承的人，有没有人有需要这样的实习生过去的。
但一面又很怀疑，这种事情放大大人眼中的确是好事，可是对于学生来说，那就跟噩梦无疑了，
“他们被迫要延长学习时间，我觉得除了对于低收入的学生来说是一个很大的负担。对于家里或是自身早就有安排的学生来说，估计也不是什么好事情。”
“北美的校风本来就是自由的，多的是学生已经自立自强，开始接案子做事情。”关于这一点，吴老他们当初既然敢开这个头，当然就也不是没有考虑过的，“所以，对于清贫的学生，学校当然会给予补助跟帮忙的措施。而至于对于人生安排有了目标的人，也会沟通过，真的不能够，或是可以并进，这点就再处理。”
因为这是新出台的政策，当然不可能是每一个学生的可以配合。
“不过因为他们这种改制，是因为要学习的东西变多了，所以学生们之后，得增加科考，等考试过了才
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