人运气不好，那就要四天都去学校。
通常来说，一节课是2小时。一周一门课上一节课。
这听上去，感觉国外大学也太稀烂了。居然上课时间那么少，这能学到东西吗。
实际上来说，西方的教育证明了这样上课的优势。
因为，这会给学生更多空闲时间。
学生可以利用这空闲时间去打工养活自己，也能够利用这空闲时间去自习。
课堂上的东西，都是有限的。
老师教的再多，也要给学生融化贯通的时间。
西方教育是真正的提倡，师傅领进门，修行在个人。
那这样时间太多，学生岂不是有更多时间玩了。那还能学习吗？
显然，这是肯定会存在的现象。
所以，很多学生无法修够学分。那样，只能一而再，再而三的延长学习，原本三四年的学业，有的要拖五六年，甚至被学校劝退。
而这，本身就是一道分水岭。将那些自制力不够好的人淘汰。让更有自制力，更愿意学习的人，去获得更多的资源。
这本就是一种自然的淘汰。
给了所有人公平学习的机会，但是你自身不努力，不愿意学习，那么被淘汰，也就理所当然了。
“没事，说起来，我们在大学一起两年呢，结果，我们还从来没有一起上课过。我陪你一起上课。”秦风笑说，“对了，是大课，还是小课？”
大课，那就是在大教室上课，西方的英语单词是lecture，翻译过来是讲座，演讲的意思。如果要翻译地道一点，用国内意思理解，就是公开课。
所有人都可以旁听的。
小课，那就是小教室上课。两者之间的区别，除了教室大小之外，最重要的区别就是，小课老师会点名。大课不点名。
当然，秦风之所以能从哈佛跑出来，不上课，那是因为秦风读的是研究生。
这研究生的课程，全程都
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