号这一天，日志本还没出去探索。
陈旭却得到了消息，实验中学又有人失踪了，这一次失踪人数，规模很大，一整个班级的学生和老师，在晚自习的时候，突然间全部消失，尽数不见了踪影。
据说当天上晚自习的时候，突然停电了一次，外界也阴云密布，三分钟抢救性修复后，电力恢复，但处于学校初三教学楼东北角的一个初三班组，整个班级人，尽数消失，不见了踪影。
开始还没人发觉，后来因为停电而巡逻的教师发现了空空荡荡的教室，紧急上报学校后，却没有任何能联系上这些失踪的学生，包括那间教室中正在教学的老师。
现在，警方已经封锁了学校，所有学生强制性的停课，专业人士进驻校区，着手调查。
这则消息，来得很突然。
也让陈旭认识到，日志本探索未来并不全面，它分别在12号，13号两次探索14号这个时间段，却没有任何发现。
或许，是这两天没有去实验中学，也或许是去过了，但没有什么发现。
毕竟在未来，除非某种怪异现象持续性存在，日志本才能够发现，否则瞎猫碰死耗子，想要侦查出那些隐秘的诡异鬼怪，还是很困难的。
14号这天下午，日志本按照陈旭的指示，开始重点侦查未来几天，实验中学，南郊地块的动态。
虽然学生们已经失踪了，但再次侦查一下，说不定会有什么收获。
日志本：
正在探索的未来时间—2018816号，现实时间—2018814下午
你遵循内心的引导
你来到了实验中学初三教学楼中
你看了一下手表
午夜十二点零一分
你抬头看了一眼天空
露出了疑惑的神色
你想了想，走进教学楼中。
你徘徊在三楼东北角处，四处查看。
你看到了失踪班级的教室中传来亮光
你听见了隐隐约约的读书声
你心中好奇，却警惕万分
你走进教室，发现教室中的灯不知为何亮起
你透过玻璃向内观看，看到整整齐齐的学生正在聚精会神的观看着讲台。
你心中疑惑万分
你向讲
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