还是将眼前的场景，尝试和考卷的考题对应起来。
而这一次，焦雪英也是来到了讲台前，将下面的抽屉翻开。
“这是……什么？作文吗？”
就在这时候，潘巧倩来到墙壁处，用手电一照，发现这里贴着一些作文簿。
“嗯……这是以前九十年代的学生写的作文吗？我看看。嗯，这作文的字也真是写得工整。”
高影也过来查看作文簿，作文，很有可能存在着解考题的关键线索。因此，他拿着手电照着，尽可能认真查看作文，但看的时候，也将考卷放在作文簿前面，随时做好在鬼魂袭击时期，动用奖励的心理准备。
这时候，高影发现了在角落的地方，还有一本作文簿。他将那本作文簿拿了过来，而上面赫然写着……高一二班，冯……冯楠？？？
“冯楠？？？”
听到冯楠这个名字，潘巧倩立即走了上去，迅速扫向了那作文簿上的署名。
“说起来，我是好像听人说过……”这时候说话的是林倩：“有人说我们班主任，以前也是在烈澄高中毕业，后来在师范大学毕业回到母校执教的。难道这就是她？”
“嗯，应该是。”焦雪英仔细看了看上面的字迹，说：“这字迹和班主任以前批改考卷的时候写的字很像啊。这么巧，居然让我们找到冯老师以前写的作文啊。”
“都说高中生活是人生独一无二的记忆，我对此深表赞同。随着刚刚踏入高一的大门，我也意识到，我也已经是一位高中生，即将成为成年人了。我决定，以后也要成为一名高中教师。”
潘巧倩看到这笑了：“原来冯老师在那时候就已经计划成为高中教师了啊。”
“那她的梦想是实现了啊。”
“继续看看，后面写着什么。”
后面则是一些关于校园日常和冯楠的学习情况，文笔还是挺生动的，所以都是些琐碎小事，但读来也不觉得是流水账。而接下来，高影将作文簿翻到了下面一页。
“随着时间推移，我和其他班级的学生也开始打成一片，特别是三班的学生。”
“我们偶尔会在一起复习功课，不过大家似乎都比较苦恼，高中的课业和
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