蒙阳看了他一眼，低头继续解题，没了草稿纸，心算也差不了多少……
“笔给我用一下。”
放下草稿本，许游伸手拿过被蒙阳夹在食指与中指间回旋晃动的笔，在蒙阳所写答案的第三步后面加上一步，然后划掉第四步，又在倒数第二步的时候，加上一步。
写完，许游把笔跟草稿本一起推回到蒙阳面前，笑着道：“你看看，是不是更清晰、全面一些了。”
蒙阳低下头，慢慢蹙起轻微的眉头，最后又舒展开来，抬头看着许游，片刻后才点头道：“确实比我的解题步骤全面一些，比我的解题思路严谨一些。”
“也不是。”
许游摇头道：“按照我自己的思路解析，还是有些漏洞的，但看了你的步骤思路，再相互对照思考一下，才能得出这个结论。”
确实，只说许游之前自己的理解思路，还是有点偏差的。
但相对来看，还是许游比蒙阳的思路更仔细、严谨一些。
所以说，男女搭配的干活模式，适用范围不限。
蒙阳犹豫了一下，道：“那这道题你做出来了么？我只整理出一个大致脉络。”
见蒙阳说的是考试卷的最后那道压轴题，许游点点头，“昨晚理出来了一个粗糙的架构，笔给我，我写下来。”
拿过笔，许游在草稿本上写下自己的解题方法，然后推给蒙阳：“看一下。”
蒙阳低头查看，两分钟后，开口道：“第六步的后面，是不是有点断层，要加上一步才流畅啊？”
说完，她写上一个步骤然后递过来。
许游看了一下，点头道：“确实，顺畅多了。”
数学题，它的解题步骤有时候跟你脑海里的思路步骤是不一样的。比如一些简单的步骤，你觉得没有必要写在纸上，浅显的很，都不用上下联系，一眼就能看出来，但标准的答案上，这简单的一步却是必须要有的，省略掉了，就只能拿一半分。
遇上断掌的老师，一半分都可能给不上。
到最后，你找老师要个合理的解释，老师只会告诉你，那是点睛的一步，缺了，下半部分的步骤就没了根本依据……
学术，追求的就是严谨。
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页