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一千三百六十一 太上皇怎么开始对学部指手画脚了?(第4节)

他要主持会议,商讨教育改革的方案。

这个消息一开始还没传出去,越来越多的人知道之后,大家的面色都不怎么好看,因为他们感觉老皇帝做的有点不厚道。

既然把权力交给了儿子,就该退避三舍,避免朝廷出现两个核心,你现在这样出现在这里,到底是怎么回事?

该说不说,最初的混乱和慌张结束之后,大家对于郭瑾登基郭鹏退位这件事情还是喜悦的。

因为他们都还记得郭鹏是怎么对待他们的,也记得当初郭瑾是怎么竭尽全力保护那些受到郭鹏迫害的臣子们。

所以郭瑾这样一个【和父亲的做法迥然不同】的【仁义】统治者的上位,对于他们来说是有很大的好处的。

他们希望郭瑾的上位可以为他们带来和延德朝完全不同的政治氛围,改善他们的政治待遇,让政治风暴少一些,让和谐与共处多一些。

这是他们最大的希望。

郭瑾被他们视作保护伞,而郭鹏则是雷暴的代名词。

一个月没听到郭鹏的消息,他们都觉得非常开心,在新皇帝手底下办事,没有那种恐怖的压迫感,连程昱都一时半会儿没有做妖。

结果正在他们感到愉悦的时候,郭鹏的消息又传出来了。

待在学部,召集学部官员开会,说要对教育方面进行一些革新,需要学部官员的全面协助和大规模的工作。

太上皇怎么开始对学部指手画脚了?

虽然说魏国的教育改革的确是郭鹏一手推动的,也是他从士族手里夺走了教育权力,夺走了全部的教育资源,使得魏帝国全部的教育资源都掌握在朝廷手里。

学术下移这种事情虽然不是第一次发生,但是每一次发生都会带来巨大的动乱乃至于流血牺牲。

这一波学术下移,四万余士人家族成员被皇帝一网打尽,全部收押、监控,并且押送去西北、蜀地进行惨无人道的修路工作。

根据小道消息传说,这帮士人家族的

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