吞噬1菌类后，上面有详细的描写，萧铭也不吝啬将其告诉别人。
“按理说厌氧菌没有完整的代谢酶体系，很难代谢高分子的化合物，难以想象吞噬1菌落的细菌会有如此强大的代谢功能。”
萧铭关于自己发明的回答已经让老师们感到满意，关于吞噬1菌落的研究，未来可以再实验室进一步研究。
此时，水木大学的吴教授说道：“各位老师，我准备在这里对萧铭进行一个简答的测试，诸位觉得怎样？”
水木大学有测试环节，燕京大学没有。
但是大家都在会议室，燕京大学的教授们也准备看下萧铭的表现。
诸位教授和老师点点头，同意吴教授的提议。
吴教授笑着对萧铭说道：“萧铭，你准备好了吗？”
萧铭一点都不紧张，点点头。
在会议室外，三班的很多学生都围在门口紧张得看着萧铭的表现。
吴教授用标准的伦敦腔问道：“what_are_yur_views_n_the_uture_prspets__bitehnlgy（你对未来生物技术的前景有什么看法？）?”
咔？
问英语？
萧铭懵了！
萧铭的英语绝对很差！即便是这段时间有进步也仅仅限于纸面上，限于看着英语试卷做题。
但是听说能力并没有什么进步。
吴教授在剑桥大学留过学，一口流利的英语信手拈来。
萧铭响了半天知道这是一个问句，views是观点的意思，后面的是什么就没有听清楚了。
是什么的观点？萧铭想着，对方是生命科学院的，一定是问关于去生命科学院学习的观点。
成了，就这样。
萧铭用结巴的带着江城口音的英语回答道：“i_yu_an_g_t_study， i_a_very_happy（如果我能去学习，我很哈皮。）”
在教室的燕京和水木大学的教授无论是什么专业，英语都是一级棒的。
大家听到萧铭的回答后，现场忽然安静下来，老师们叹口气不停的摇头。
萧铭的英语很差！差到根本没有听懂吴教授的问题，而且差到用初
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