奶奶看了，她找了份美国少儿美术教材翻译件给我，我转手拍照发给你那秘书长了，比她闭门造车的东西系统多了，美国小学pre-k的教案在业内还是很有权威含金量的，就看她能不能捏吧捏吧整合出来一套适合国内的东西，算是个考验吧。”
好像只有装得这么随意，才能掩盖那厚厚一本资料拍照，赶紧找奶奶询问的过程是多么无足轻重。
万长生还抱怨：“你们这高门大户的，有这种好东西怎么不早点推广呢？”
杜雯解释：“美国的小学幼儿园教育算不算最好这不好说，反正中国实际上是美国最大的粉丝，全方位的到处山寨学习，跟着美帝的脚步走大多数都没错，国内小学幼儿园搞素质教育，除了少数顶尖贵族门脸之外，基本上没有合格的课程设计专家，这个叫课程设计专业，大部分学校幼儿园，连负责课程设计的都没有，这是我奶奶今天给我讲解的。”
万长生聪明：“她那小学就有？”
杜雯呸他：“也没有！有美国高分小学幼儿园的教案可以抄，为什么要自己费劲啊，教育部门派出去读研考证入编的人手，带回来的各种教案多得很，翻译下就能用，为什么还要费劲自己设计冒险呢，美其名曰国际前端的教育思路就摆在那，何必自己捣鼓呢，上面的没骨气，中间的不动脑，下面的跟着瞎抄抄咯，最后出来的东西你觉得能随便在全国推广吗？”
万长生有点懂了：“所以……前些天院长跟我提重建附中的事情，我就没吭声，我傻呀，大美培训校要怎么做，我自己说了算，花钱错了也是探索尝试交学费，如果把这摊子并到附中里面去，所有行为都要受到行政管理，上面领导指手画脚，我估计也成了瞎抄抄了。”
真的，这些话，万长生仿佛只有跟杜雯说。
能说，会懂，她还能讨论。
万长生觉得自己真是足够幸运遇到她。
杜雯果然懂他：“我也赞成你这个心态，所以我要把股份都明确下来，万一有强行要求这样做，大不了剥离股份，他们要搞附中自己搞，我们继续做我们的大美，这个启动门槛很低，真
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