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632、你唱罢来我登场(第4节)

是不是会影响整体的教学秩序,让学生来冲锋陷阵达成个人私利,最后受伤害的还不是这些学生。”

万长生肯定要保护自己的学生:“大美社的成员马上退出来?”

杜雯摇头:“学生头脑发热了做的事情,你想兜头浇冷水,他们哪怕听了都会觉得很委屈,自己没有做错,为什么要低头撤回?”

以万长生的心态,怎么都不可能去干这种热血上头的事情,他总习惯谋定而后动,解决事情的办法有很多,不到万不得已,怎么都不会采用这种玉石俱焚的决绝手段。

毕竟做为学生,首先是服从于整个教育体系,破坏教学秩序的做法,只要遇见不问青红皂白的处理者,直接开除那葬送的就是几个学生的人生。

不是所有人都有万长生的大片庙产等着回去无奈的继承,这样一个污点甚至能在整个社会生涯里面都处处碰壁。

杜雯还是了解他:“你不会振臂一呼,把所有责任都扛下来吧?”

万长生苦笑:“牺牲我又未见得能保护他们,再说事情也没严重到这种地步,如果这些学生遭受了不公正待遇,我肯定会跟他们共进退,但现在这种局面下,我保留话语权肯定比铁着头一起冲要有用得多,好吧,你还是从大美社那边解释一下这种局面,希望大家保持冷静,不要在这个非常时期跟着起哄,破坏了教学秩序,对大家没有任何好处,反而会毁掉之前努力建立的一切。”

杜雯表扬:“对,随时保持冷静,才是大家能够看清方向的标志,分头做吧,我建议你不要直接去找院长谈,这种风口浪尖的时候,你这种行为很有谈判的感觉,不如找个能够传递声音的中间人,这样就柔和得多。”

所以说斗争也是要讲究艺术呢。

这种小细节上的拿捏,官僚子女比乡下庙守还是要与生俱来些。

万长生当然就是去找老童了:“我到现在才知道发生了这件事,刚开始的相当部分学生确实都是大美的人,但后面就不一定了,这事儿真不是我们的大美搞出来的,我有责任,光顾了赚钱没有约束好大家尊重教学秩序……”

老童却出奇的

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