快。”
理由嘛，开个课题。
李杰解释道：“之前我在其他学校也发现过类似的情况，所以，我想去这些学生家里看看，找找其中的原因。”
每到一地，他都会有2-3天的采风时间。
虽然这种走访有点碰运气的成分，但还真不是全无收获。
白鹤村跟陈家村一样，也种甘蔗熬糖。
他们刚到村口，村支书就迎了上来。
但逻辑思维能力很强。
李杰笑道：“唐校长你对学生家庭比较熟悉，有你陪着的话，工作更好做。”
家里怎么说，那就怎么做。
白鹤村。
我滴个乖乖。
唐校长点头道：“是这样啊，小陈老师，我能跟着一起去吗？”
不过，他家里人并不怎么支持。
三月份。
“我能问问为什么吗？”
也就是骆玉珠的家里。
不是在开会，就是在开会的路上。
其中一个学生，他们家甚至给他找好了媳妇，让他明年就结婚。
这娃娃，这么厉害？
不得不说，搬出教育部门‘专家’的名头，还是很唬人的。
“唐校长，有件事想麻烦您一下。”
这些学生并没有想太多，毕竟，这是70年代，不是千禧年之后，信息传播渠道有限。
寓教于乐。
“真年轻。”
商定好明天家访的事，李杰又给教育部门回了一个信。
李杰跟唐校长终于来到了最后一家。
“是这样的，我想做一次家访。”
就跟那些纪录片一样，跟踪回访时间长达几年。
……
……
后年，小岗村模式的风，大概就会吹向全国各地。
李杰将笔记本推到他的面前：“这几个学生的家里，我想去看看
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第3页 / 共4页