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第四百七十章 提出质疑(第2节)

陈学究眉头就皱了起来“一派胡言!”

在场的人也是有些惊讶,毕竟脾气好的学究竟然会如此激动的说出这种话来。

“陈学究,能说明一下在下有什么地方做的不对么?”周若成赶紧问道。

“周老师,我是看在戚院长对你赞叹有加的情况下才想见见你的,毕竟我还有一些问题要问问你,然而在看见了你之后,顿时就有些大失所望了。”陈学究说道。

“究竟如何失望还请您告知。”周若成又低着头道。

“那么我就直截了当的说了,周老师,你为什么擅自修改教学流程和规划?为什么不按照我们呢下发的试卷对学生进行测试?”陈学究问道。

周若成也是一愣,这倒也是个问题啊,之前自己教书确实很随心所欲,然而在学校里的人也没有提出过意见,然而今天遇上了本尊,对方当然就要发出质疑。

国书院新政的教学方式和规划都是新制定的,其中到底做了多大的规划和修改周若成不知道,毕竟当年的科举考试范围广,涵盖多,考生如果想要考上的话那就得一个劲的巩固自己的知识,拓宽自己的知识面,周若成之前的时候也吃过这方面的苦,半年的时间里每天都窝在书房里,由先生全程陪同押题测试,难度可想而知。

然而现在的行政,则是从更不上改变了科举的学习方式,由统一渠道,统一的教学方式甚至统一的教师对学生进行分批次、阶段的学习和巩固,甚至其中还加入了阶段小测试、期中测试以及期末测试,为的就是让学生对自己学习的知识经一步的巩固。

那么测试的试卷也是很有讲究的,想必学究们也是经过了再三的考量和测试才推出了这一批用于测试的试卷,以一种平均的水平来衡量学生的标准素质。

这种做法其实非常的大胆,毕竟当年科举不但使读书人出人头地的机会,也是一种不一样的学习流程,经过了这么多年的修改,从一开始的八股文、三年一举办演变为了现在的一年已举办,考试的题目进行了多

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