出发点就错了，我大秦难道要下一代人都尊儒士的思想？”
嬴政惊住了。
他突然发现，李阳说的这个致命的问题，自己竟然从没有发现到。
嬴政不敢打断李阳，赶紧道“接着讲！”
“既然我大秦要统一百姓的思想，意识，自然是要塑造利于我大秦江山社稷，利于大秦繁荣昌盛的思想意识。故而，怎么教，教什么，这皆不能由教书先生自己决定，而须严格的按我大秦专门编制的教材来施教，如此一来，只要教材编制的思想不出错，孩童学到的知识和思想自然都是正确的。更重要的是，只要识字之人，皆可为师，不一定就要儒士来教学。”
李阳说到这里，见到大家都是一副听呆了的表情，不由笑了笑，接着道“教材，可分三门，一门识字写文，曰语文课。一门理数运算，曰数学课。一门思想品德，曰政治课。如此一来，孩童学完三门功课，能识字，能写文，能识数，能算帐，重德行，塑思想。待此批孩童长大，他们文能成章，数能理帐，思想更是忠君爱国，岂不皆是我大秦之栋梁乎？介时，可选其优者，于大秦用之。”
听到这里，嬴政整个人都听得有些激动了。
而其他众人，也皆是一脸的惊讶。
李阳说的不仅是头头是道，而且所说的办法还极为的精妙，甚至让人有一种拨云见日之感。
李斯已是激动的不行了，当年打算用儒士来教化孩童的政策，其实就是他在执行的，可是结果却是极其糟糕。
而如今，听完李阳的这番分析，他才发现当年所行之政，竟然存在着这么多的问题。
同时，他也发现，李阳说的这种依靠教材的教育方法，是真的可行之计。
想到这里，你说他能不激动吗？
当下，他就立即追问道“教材如何编著？”
李阳回道“语文教材，只不过是识字，所以选一些经典的诗赋便可。数学教材，则是认数及运算罢了，重要的是政治教材，须包罗基本的道德思想、品德思想、律法方面的常识也，及我大秦结束天下战乱等功绩，当然，还有蒙恬将军驱外敌，守边关之事
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