笔在本子上画画，画完又擦，擦完又画……
还有孩子在交头接耳，传小纸条，做小动作，但却都有一种“光明正大”的味道。
整个课堂像是没有老师看管的快要结束的自习课，有一种乱糟糟的氛围。但偏偏老师没有制止，也没有讲课，反而状似满意地笑着，孩子们玩得也很开心。
【啊这……这课堂不对劲吧？】小鬼歪了下脑袋。他虽然没上过学，但还是能看出这一幕不符合常理。
“这你就少见多怪了，你就不允许教师摆烂吗？”余晖一本正经地说。
【哈？我觉得这更像是课间？】小鬼有些茫然了。
余晖跟小鬼有一搭没一搭地说着些废话，慢悠悠来到了他负责的204教室外, 一大一小两个脑袋一起探头朝里面张望着。
这个教室跟前几个教室没有什么不同, 里面只有八个孩子，四男四女。他们做着各自的事情，有的在朗诵课文，有的在埋头书写，有的在教同桌做题，有的在托腮发呆……
最过分的是，一个坐在后排的调皮男孩总是恶劣地把他同桌桌子上的所有东西都扫到地上，与他同桌的男孩则是不厌其烦地捡起东西，认真在桌子上摆好，然后再度被扫到地上。
这一幕周而复始，不断地重复着，就像是重复播放的录像带。
余晖着重注意起这两个男孩。他发现那个调皮的男孩虽是满脸顽皮的笑意，但清亮的眼神中却似乎隐藏着深深的担忧和焦急，扫掉同桌东西的动作越来越快速和粗暴了，像是有些赌气了。
他的同桌则是一脸耐心和宽容的表情，一次次地蹲下身子收拾好他的书本和纸笔，一丝不苟地在课桌上摆放整齐，本应是童真的眼睛里没有光亮，反而满是疲惫和麻木。
讲台上的教师看到了这一幕，快速走过来，脸上挂着死板的微笑垂头看着顽皮的男孩，用毫无起伏的语调说道：“三十四号，你做得不对。你的人设是活泼而不是顽劣，开朗好动但也懂得理解才是你的发展方
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共5页