地融入当地的校园生活。
这些东西都是学生们爱听的，立刻像听故事会一样听李谕在上面讲单口相声。
一场演讲慢慢就变成了和学生们的聊天。
李谕喜欢这种形式，其实自己大不了他们几岁。
但这么一来时间就长了，李谕在北洋大学堂待了整整一天。
到了次日，李谕依旧没能乘上前往京城的火车，因为一同回来的张伯苓已经把严范孙叫过来，拉着李谕去看看刚刚进行完第一批招生的学校。
在两位民国教育大佬相助下，天津的教育推进非常快，只不过校舍建设速度比上海那边慢，好在该有的基本有了。
李谕要求有点过高，就算只是毛坯房用作此时的教室，大家已经乐得合不拢嘴。
靠着两位教育大佬以及李谕的名声，学校的招生非常成功，别说天津本地的学生了，甚至有人带着孩子从通州、保定赶过来。
张伯苓在美国转了一圈，不止看了奥运会，也参观了不少美国的中小学，受益匪浅的同时更加信心满满。
李谕还给他带来了一个更好的消息：“我在荷兰时，范德瓦尔斯先生帮助选派了20名优秀的中小学教师，并且都是荷兰的大学毕业生，我准备分散在各地的学堂中。”
张伯苓十分开心：“这可是大好消息！以往我们只能在当地的教会中寻找愿意教课的传教士，可他们往往只在自家的教会学校中，最多偶尔出来上几次课。现在有了正儿八经的外教，对我们的教学实力提升不是一星半点。”
学校要教授的是西学，和符合要求的老师如同凤毛麟角，如今西方的大学生还是有教师资格证的人来当老师，再好不过。
严范孙也笑道：“我们又多了一个金字招牌。”
这一批学生是李谕与他们二人在天津合作中学的第一批学生，可以当作南开分校。
张伯苓说：“由于报考人数超出意料的多，我们只能先进行了一波选拔，留下了120人，
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