耕牛反复多翻耕几次，把粗的草根都收起来这才可以种水稻。否则，水稻种上去成活率也不是很高，更别说亩产了。”
陈立民老师只好苦笑着说：“这确是一道难题啊，工口、耕牛学校都没有呀。”
姚水根听了，沉思一会才说:“这个嘛，我可以给学校想想一些办法，但问题是社员出工是要拿工分回报的，可学校是开不出工分来的呀？”
陈立民老师说：“我回校先与学校领导商量一下，能不能变通一下，你们生产队出人力，学校给他们发工钱看行不行？”
姚水根听了，眼前一亮道：“这是个好办法呀，社员肯定乐意去干。只是，学校肯出多少钱可得提前说个准数，否则，事后闹矛盾就不好了。”
“这个不会让农民朋友吃亏的，学校会给出一个数目来让他们选择的。”
“好，这事落实要快，时间已经很紧迫了，紧接着就要圃育苗、稻田养水、施底料肥等作业了。”
事情经姚水根一宣传，队里的社员都很高兴替学校干这活路。也不要过高的劳动报酬，都说就按一天生产队的工分等值开出就可以的了。这使学校也有些感动，就按工分的1：1.2开出工钱，而且是头天干活第二天就可以过来拿钱。
生产队社员干这个活简直是小菜一碟，只一天功夫就把这草除得精光光的。接着是要让有经验的老农把犁翻耕水田的了，为了翻耕后的泥土更加松软，姚水根建议陈立民老师先把水田里的积水先排干，让太阳连晒几天再翻土。陈立民老师采纳了他的意见，这样，四天后翻过来的土就松软了许多。
土翻好后，姚队长又说此刻还不能放水养田，得再在太阳底下暴晒几天，先把翻过来的泥土晒白。陈立民老师就依照他的话去执行，也不管姚队长这个办法灵不灵，反正他是老农民，经验摆在哪里，不听他又能听谁的？
陈立民老师把圃育秧苗的活也一并承包给生产队来做，这样就省去了许多繁琐的杂活。至于其它的活只能一步一步自
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