己来做：“放水、种田、施肥、除草、打药等等。
放水和打药陈立民都是自己抽空来完成。种田、施肥、除草都邀请同仁老师参加，他把自己的学生也安排到这种劳动课儿进来。他的学生都是清一色的农村孩子对于田间的劳动作业都并不陌生。因此干起来还真有模有样，并不生疏。
姚水根平时指导陈立民老师，施肥和放水，稻苗在什么时候需要施什么肥料，在什么时候需要杀虫打药他都及时来校告诉陈老师。
姚水根建议陈老师把这丘田的杂草要多除几遍，这样才会增加亩产。否则，水草很容易把稻田里的肥力吸收了去，而且水田里的水草生命力特别顽强，水稻是‘斗’不过杂草的，这样收成就会很低很低。陈老师很重视姚队长的建议，都一一照做了。
陈立民老师在与姚水根的接触当中发现姚水根对于农作物的知识认知水平非常高超。姚水根对于农业生产的季节变化、气候温差、农作物的成长属性、农作物对阳光的喜好度、农作物对肥料的侧重面以及农作物对水分养分氧气的需求吸收利用等等都讲得头头是道，这使陈立民老师由衷地对以姚水根为代表的农民敬佩不已。
水稻田农事一落实，陈立民老师又在姚水根的建议下对学校的旱地进行了改造，他组织起学生把一公顷的旱地分成十多个区块，分别翻土除草后种上蔬菜、小麦、大豆、果树和茶叶小苗并浇水施上肥料。才过了个把月，蔬菜就陆续可以采割食用了。学校的老教师们都说，陈立民呀，你这个鬼东西，不务正业，光搞这些副业投机倒把的把戏，害得我们天天想肉吃（现在天天有新鲜蔬菜吃了)。