一字一句地教他——毕竟谢拾年仅四岁，又没有基础，只要坐得住，每日背几句，循序渐进就够了。
说到底，世上哪来那么多神童！
“人之初，性本善。性相近，□□。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”
全文领读完一遍，徐夫子又领着谢拾三字一句着重读了一遍开头四句，一个字一个字反切，还时不时用戒尺指着《三字经》上的某个字，纠正谢拾突然跑偏的读音。
“人之初生，本性为善，习惯却不尽相同，天长日久便有了性情之差。”徐夫子说话时，戒尺在空中一甩，谢拾下意识缩了缩小身板，“是故孺子不可不教。”
谢拾点头如小鸡啄米，十分乖巧：“夫子说的是。夫子尽管教，我一定用心学。”
徐夫子：“……”
“此为《三字经》开篇之义。”
他只说了一句，没有过多解释。时下夫子都奉行“书读百遍，其义自现”的道理，读书不讲大意，正所谓“不求甚解”，等蒙童对字句熟极而流，再明其意也不迟。
又领着谢拾从“人之初”开始，将这四句话反复读了三遍，徐夫子才暂时从他身边走开，拿起戒尺朝其他蒙童走去。
所过之处，鸦雀无声。
私塾已开设近一个月，蒙童们进度各有不同，除却谢拾与徐守文之外的四人中，年龄在七岁、八岁的各两人。
七岁的方朋和吴跃与谢拾一般入学后才启蒙，正学《三字经》。
八岁的王临及赵自新启蒙更早，前者尚在学《百家姓》，后者却与进度最快的徐守文一起，早已开始学《千字文》。
一共才六名蒙童，徐夫子也不曾特意分班，只按照进度一批一批教过去就是了。
在他给谢拾启蒙时，其他蒙童就在坐位上温书，等徐夫子过去教他们读书时，就吩咐谢拾反复温习方才学的内容，如有哪里不懂或遗忘，可以向旁边的徐守文请教。
徐守文热情接下帮扶小师弟的任
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