在母亲的逼迫下，宣冲最终把书还回了图书馆。
於是乎，宣冲下定了决心：以後这类不带回家，要看书得藏好。 宣冲瞅了瞅自家的天花板，开始设置藏匿点。
某种程度上来说，重生後，终於又有了和父母斗智斗勇的感觉。
宣冲不禁自嘲，自己怎麽就这麽不听话呢？
几天後，就这麽放在了天花板上，但并不怎麽翻阅。 就如同成年後，手机时代多部留在自己收藏夹中一样，因为这样仿佛是自己手握一个世界的窗口
... 运动...
一个月後，两个月後，学校又进行了两次全年级月考。 这其中什麽事情都没有发生。
某些「穿越」的画面，似乎已经变成了过去的幻想，似乎是自己看太代入时想出来的。 （维度学校因果再次完成了倒置）
校园中其他教学课程也在进行。 宣冲换上了秋冬季的服装，由於今年统考，体育会考要求每个学生都要达标，所以在跳远、跑步等项目必须合格的要求下，体育老师并没有生病。
场上，体育老师何老师是一个非常年轻的大哥。 穿着绿白运动服，内部红汗衫上绣着「男儿有志在四方」。
何老师拿着垒球：同学们注意，投球的时候，不单单要手臂用力，腰部也要同步发力，像这样。 嗖，一下，老师看似是轻轻的一甩，球到了五十米开外。
同学们集体道「哇哦！ 「
何老师很满意：记住动作。 期末考试这个项目按照我教的做，都能达标。
宣冲则是望着甩垒球的动作幅度，怪异地想到：这个动作如果要是抽巴掌，那一定是能把一个人的头打歪吧？
何老师是一个非常健谈的人，似乎是和女生们更聊得来。 作为国家二级运动员的他，有着阳光的外表和帅气的肱二头肌。
当然宣冲则是注意到，在教学楼上，负责思想政治课的教导主任办公室，是正对着场的。 宣冲隐隐感觉，何老师和
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