风热咳嗽，还有燥热咳嗽，用的方子截然不同。怎么去辨，怎么去分，这里面的学问就大了。”
他开始从最基础的“君臣佐使”讲起，再到一个一个具体的病例。
他讲得很细，每一个病例的症状、病人的体征、开方的思路，都揉碎了讲给她们听。
江小满和高秀兰听得格外认真，手里的本子和笔就没停过，刷刷地记着。
以前她们学的是点，现在周逸尘教她们的，是如何把这些点串联成线，再由线构成面。
这是一种思维方式上的跃迁。
两个小时，不知不觉就过去了。
煤油灯的灯芯被挑亮了好几次，屋里依旧温暖如春。
周逸尘讲得口干舌燥，端起桌上的大茶缸子灌了一口热水。
他感觉脑子有点累，但心里却很舒坦。
他闭上眼，心神沉入脑海。
【教学：LV4（394/400）】
就差六点。
只差最后六点，就能升级了。
他看了一眼对面。
江小满和高秀兰都揉着眼睛，显然也有些疲惫了。
换做平时，今天的课也就到这儿了。
但今天……
周逸尘心里那股劲儿上来了。
临门一脚，怎么也得把它踹进去。
“再讲最后一个病例，讲完就下课。”
他清了清嗓子，重新打起了精神。
一听这话，江小满和高秀兰也立马坐直了身子，把那点倦意给甩了出去。
“这个病例，就跟今天王二叔的情况有点像，不过不是骨折，是外伤。”
周逸尘结合今天刚发生的事，开始讲解创伤处理和后期的防感染。
他讲得比刚才更投入，把各种可能出现的症状，以及对应的处理方法，掰开了揉碎了讲。
甚至还用自己的胳膊做示范，比划着缝合时应该从哪个角度进针，线结
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