来越亲密，也和村里的村民们熟悉起来。每天早上，她都会在教室门口看到岩光和几个老挝孩子一起走来，岩光还会主动帮老挝孩子拎书包。
“林老师，你知道吗？波乔的家就在江对面，他每天早上都要划竹筏过来上学。” 一天课后，岩光拉着林晓棠的手，指着江对面说。波乔是班里的老挝孩子，性格内向，不太爱说话，但写的字却很工整。
林晓棠顺着岩光指的方向望去，江对面的老挝村寨隐约可见。她心里突然涌起一个想法：“岩光，明天早上我们一起去接波乔好不好？”
岩光眼睛一亮：“真的吗？太好了！我还从来没有划过竹筏呢。”
第二天一大早，林晓棠就和岩光来到江边。他们借了村民的竹筏，岩光兴奋地跳上去，学着村民的样子划桨。竹筏在江面上慢慢前行，清晨的江雾还没有散去，像一层薄薄的纱笼罩着江面。
“林老师，你看，那就是波乔的家！” 岩光指着江边的一座竹楼喊道。林晓棠抬头望去，看到一个瘦小的身影正背着书包往江边走，正是波乔。
波乔看到林晓棠和岩光，惊讶地停下脚步。“波乔，早上好！我们来接你上学。” 林晓棠笑着挥手。波乔眼睛里闪过一丝惊喜，快步走上竹筏。
“波乔，你每天一个人划竹筏过来，不害怕吗？” 林晓棠问。波乔低下头，小声说：“有时候会害怕，特别是下雨的时候，江水会很凶。”
林晓棠心里一酸，她摸了摸波乔的头：“以后要是下雨，你就别过来了，我会把课的内容录下来发给你。” 波乔抬起头，眼里满是感激：“谢谢林老师。”
从那天起，林晓棠经常和岩光一起去接波乔。有时候，其他老挝孩子的家长也会把孩子送到江边，让他们一起坐竹筏过来。江面上的竹筏成了中老孩子们友谊的纽带，承载着他们的欢声笑语。
一天，波乔带来了一个精致的竹编小篮子，递给林晓棠：“林老师，这是我妈妈编的，送给你。” 小篮子上编着漂亮的
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