撼更甚。一个三岁的孩子，竟能如此清晰地复述出书中的核心理念，足见李毅教导有方，更见李治天资非凡。
“那你师父可曾说过，这三十六计中，哪一计最难？”李世民又问，这是真正的考教了。
李治歪着小脑袋想了想，答道：“师父说，三十六计，没有哪一计最难，也没有哪一计最简单。难易不在计策本身，而在用计的人、用的时机、用的场合。用对了，最简单的计策也能发挥奇效；用错了，最精妙的计策也会适得其反。”
顿了顿，他补充道：“但师父特别强调过‘走为上计’。师父说，这不是教人逃跑，而是教人懂得审时度势，知道什么时候该进，什么时候该退。真正的智慧，不是一味逞强，而是懂得保全自己、以待来日。”
李世民彻底沉默了。
他怔怔地看着眼前的儿子，看着这个年仅三岁、却已显露出超越年龄智慧的孩子，心中涌起惊涛骇浪。
这番话，哪里像一个三岁孩童能说出的？这分明是历经沧桑、洞悉世事的智者之言！
而更让他震撼的是，这番话，是通过李毅的教导，融入了一个三岁孩子的认知体系。这意味着什么？意味着李毅不仅自己在兵法战略上造诣极深，更有着化腐朽为神奇的教育才能——他能将最深奥的道理，用最浅显的方式，植入孩童的心灵。
“好……好一个‘走为上计’……”良久，李世民才缓缓开口，声音中带着难以言喻的复杂情绪，“你师父说得对，真正的智慧，是懂得进退。”
他重新翻开书册，目光落在最后一页。那里有一行小字，是李毅的亲笔题记：
“兵者，诡道也。然诡道非邪道，用之正则正，用之邪则邪。教稚子韬略，非为使之工于心计，而为使之明辨是非、洞察世事。愿此书能为引路之灯，照稚子前行之路。——李毅谨识”
这行字，让李世民心中最后一丝疑虑也烟消云散。
他原本还担心，李毅教皇子兵法韬略，是否太过激进，
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