【链式教学】，也就是识字明理→记账培能→科举应试→为官有术。”
此时的海鲤脸上早就没了玩世不恭的戏谑，反而抓着“教案”，一脸郑重。
半晌后才开口道：“你就不怕那些老夫子们说，【岂有圣贤书中掺杂铜臭】之理？”
陈凡摇了摇头，开始整理自己的床铺：“务实之辈，自知我的东西，可以经世致用。”
“而且我认为，蒙学若只是单纯的文字传承、经义道理，不如给孩子们加上点浅显的通识教育，这样以后的他们，就算考不上进士，也不至于成为【五谷不分】的废人。”
海鲤闻言，沉默不再开口，而是抓着他的教案再次埋头看了起来。
陈凡见“好奇宝宝”没了问题，于是便坐到桌子另一边，拿起《诗经》读了起来。
正看得入迷，突然郑应昌开口道：“海前辈，你是天监十一年湖广乡试的举人公？”
陈凡闻言抬起头来看向他。
海鲤的简单情况，杨廷选大概跟他说过，但郑应昌又是如何知道的？
难道？
这海鲤很有名？
海鲤闻言抬起头来笑道：“我确实中了那年的乡试，但我不是举人。”
“嗯？”陈凡有些听不懂了。
郑应昌眼中却有异彩连连，连忙起身躬身道：“原来真是海公，晚辈久仰大名。”
陈凡问道：“郑兄，你听说过海前辈？”
郑应昌道：“何止是听说过，这位可是天下闻明的大才，善书画，通音律，湖广有名的治《诗》大家。”
说完他满脸兴奋，像是榜一大哥看到了流量网红：“海前辈，你画的《俏石飞瀑》皴法线条能不能教教我？”
说完转头对陈凡道：“海前辈一幅画，不知道多少达官贵人豪掷千金，却一纸难求。还傻站着干什么？把讲会得的好宣拿出来请教一二啊。”
“昂？”就特么倒反天罡，我是东家你是东家？
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