还认多少。”
礼堂里的气氛有了不易察觉的变化。
有学生悄悄看向家长席的方向。
有家长低下头，像是在避开周围人的视线。有人反而坐得更直了，面色不变，只是手里的流程单已经被捏出了一点折痕。
当然，也有人始终都保持着平静，只是默默地看着台上的皋月，不知道在想些什么。
皋月给了他们一点时间，没有急着说下去。
坐在这里的很多人，过去从来不愿意让孩子听见这些问题。这些词不该出现在毕业式上，也不该从学生代表的嘴里说出来。
可它们已经进入每一个家庭的餐桌、书房和会社会议室。
把耳朵堵起来，账单也不会消失。
过了片刻，皋月才继续开口。
“当然，在座的各位还能来到学校，坐在这里，已经说明各位拥有比大多数人更好的条件。”
她的目光从学生席转向家长席。
“可这些问题并不会因为圣华学院的礼堂很漂亮，就会从东京消失。”
“这就是日本。”
“接下来，我们毕业以后，会面对的日本。”
校方席那边，几位教师终于有些坐不住了。
年级主任低头看了看手里的流程单，又抬头看向久我校长。事务长的视线扫向音响席，音响席那边的工作人员正坐在设备后方，手已经离开了开关，眼神也在往校方席这边看。
司仪站在侧边，手里拿着下一项流程的卡片，听到这里时，也不知道该不该出面制止。
他们都意识到皋月接下来大概会说一些毕业式上不该说的东西。
按理来说，校方可以用流程提醒，可以让司仪上前，也可以找个理由切回毕业式安排。可是，站在讲台上的人是西园寺皋月。
真的要当出头鸟去制止她吗？
久我校长没有开口。
修一也没有开口。
这个时
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