的问题。
她稍微向皋月靠近了一些，目光落在讲义的估值表上。
皋月拿起随身携带的钢笔，在页面空白处写下了几个字。
比较对象？
礼子看完，若有所思地重新望向讲台。
高桥的演讲并没有停下。
“因此，我对这次合作的判断是——西园寺在谈判阶段确实是取得了很大优势，西武也承受了相当明显的损失。”
“可是，如果把时间拉长到十年甚至十五年以后，情况很可能会发生变化。”
“西武仍然拥有铁路、酒店、土地与台场的配套设施，西园寺则需要继续为自己的台场布局投入资源。西园寺发展得越好，西武保留下来的资产也越容易获得收益。”
高桥将粉笔放回讲台。
“综上所述，从现有公开资料来看，我认为西武在长期收益上未必处于劣势。”
“如果台场按照现在的规划完成，西武甚至可能成为双方合作中获益更多的一方。”
教室里响起一阵轻微的议论声。
这个结论显然比“西武低头、西园寺获胜”的新闻标题更容易引起新生兴趣——因为它明显与社会主流的观点不同。
绫子放下讲义，又偷偷看了一眼皋月。
皋月脸上的表情没有发生多少变化，既没有不悦，也没有因为高桥低估西园寺的收益而露出嘲弄。
她只是将钢笔夹回手册中，继续等待高桥把话说完。
接下来的几分钟，高桥简单介绍了经济学研究部平时的活动方式。
他们会挑选近期发生的经济事件，由部员分头收集报纸、企业公告和统计资料，再在例会上提出各自的判断。较为完整的文章会被收入部刊，也会偶尔请经济学部的老师过来旁听。
介绍结束以后，他看了一眼时间。
“今天的演讲大致就是这些。”
“接下来还有一些时间，各位如果对刚才的内容有
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