将成为怎样一个笑话？一个迫于权势、颠倒黑白的校长？
冷汗，不知不觉浸湿了他的后背。
他缓缓松开握着听筒的手，任由那黑色的听筒轻轻落在话机上，发出“咔哒”一声轻响。他摘下老花镜，用拇指和食指用力揉了揉发胀的鼻梁。头痛，真正的头痛。事情比他想象的要复杂得多，也棘手得多。
一方面，是张宏远的压力。这个人他打过交道，表面客气，内里强势，睚眦必报。独子被打成重伤（无论原因如何），他绝对不会善罢甘休。撤资、施压、甚至动用关系给学校制造麻烦，都是完全有可能的。学校新建的图书馆，还指望着张家下一笔捐款；实验楼的项目审批，张宏远在县里也有些门路……这些都是现实的问题，他不能不考虑。
另一方面，是事实和公正。苏晓柔的陈述，警方的初步结论，都指向聂虎很可能是受害者一方，至少是防卫过当，而非单纯的施暴者。开除一个自卫的学生，于理不合，于法有亏，于德有损。这违背了他作为教育者的良心，也违背了学校教书育人的根本宗旨。一旦处理不当，学校的声誉将遭受毁灭性打击。
还有王副校长。他太了解这位副手了。能力强，执行力高，但也过于看重“政绩”和“关系”，有时候难免急功近利，甚至有些不择手段。这次的事情，王副校长如此急切地要“从严从重”处理聂虎，甚至不惜扭曲事实，背后有没有向张家示好、为自己谋取好处的意图？他不敢妄下结论，但心里已经画上了一个大大的问号。王副校长的处理意见，代表了一部分“息事宁人”、“讨好强势方”的声音，这种声音在学校管理层内部，恐怕不在少数。
他需要重新权衡，重新布局。
周校长重新戴上眼镜，目光恢复了清明和沉稳。他拿起内线电话，拨通了教导处。
“王副校长吗？我，周明远。关于高一聂虎同学处分的事情，先暂停一下。对，暂停执行。警方刚刚来电，说有一些新情况，案件性质可能与我们之前了解的有出入。
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第3页 / 共6页