林晓苦笑，“家长是更可怕的东西。”
陈默记下这些信息。
“还有，学校节点有‘镜像班级’。”林晓补充，“每个现实侧的班级，在镜像侧都有一个对应班级。两个班级的学生会互相影响，甚至……替换。李伟如果迷失在镜像侧，很可能被困在某个镜像班级里。”
这解释了短信的内容。
“怎么进入镜像侧？”陈默问。
林晓从抽屉里拿出一个小盒子，打开，里面是一枚黑色的纽扣，像是校服上的。
“这是‘镜像纽扣’，从学校节点流出来的。”她说，“佩戴它进入学校，有一定概率被‘分配’到镜像侧。但风险极高，你可能回不来。”
陈默接过纽扣，握在手心。
冰凉，像冰块。
“还有这个。”林晓又拿出一份手绘地图，“学校内部的简图，标注了已知的安全路径和危险区域。但规则在变化，不一定准确。”
陈默接过地图，快速浏览。
教学楼、实验楼、体育馆、图书馆、操场、食堂……
每个区域都有标注：
教学楼：时间循环最严重，避免单独进入
实验楼：规则实验区，极度危险
体育馆：实体规则生物聚集
图书馆：相对安全，但书籍内容会污染认知
操场：初始规则爆发点，规则浓度最高
食堂：食物具有规则效果，谨慎食用
“你需要一个‘学生身份’才能进入。”林晓说，“学校大门有门卫，会检查学生证。没有证件的人会被视为‘校外人员’，触发驱逐规则。”
“怎么获得学生证？”
“两种方式：一是在校内‘捡到’死亡或失踪学生的证件，但证件主人可能还在‘使用’它，你会被当成那个人。二是通过‘入学考试’，但考试内容未知。”
陈默思考着。
他需要进入学校，找到校长
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