确的分量，精确的时间，精确的营养成分。餐桌上，只有碗筷轻微的碰撞声，和贝西克偶尔关于食物营养的、干巴巴的讲解。父母吃得沉默而缓慢，仿佛在完成一项不得不完成的任务。
下午两点，“情感交流与家庭沟通”时间。父母被“请”到客厅沙发上坐好。贝西克坐在对面一张独立的单人椅上，面前放着一个平板，手里拿着笔和本子，像要进行一场正式的访谈。
“根据日程，现在是情感交流时间。本次沟通主题为：对新环境的初步感受与适应性困难反馈。目的是收集信息，优化后续管理方案，提升二老居住体验。” 贝西克开门见山，语气平静得像在开会，“请自由发言，每人五分钟。我会记录要点。爸，您先开始。”
父亲扭过头，看着窗外，一言不发。感受？他现在只想把这地方砸了！困难？最大的困难就是你！但他知道，这些话不能说，或者说，说了也没用，只会被记录为“情绪化表达，缺乏建设性”。
“爸，沉默也是一种反馈，但信息价值较低。请尽量具体描述，例如：对光线、声音、温度、家具舒适度、流程安排等方面的主观感受，或遇到的任何操作困难。” 贝西克提示道，笔尖悬在本子上方，等待着。
“我没什么感受！” 父亲硬邦邦地甩出一句。
“好的，记录为‘无明显主观感受，无具体困难反馈’。” 贝西克在本子上记下，然后转向母亲，“妈，您呢？”
母亲看着儿子那副公事公办的样子，看着丈夫气得发青的侧脸，心里堵得难受。她张了张嘴，想说这里太冷清，想说东西用不惯，想说她想回老房子，想说她害怕……但话到嘴边，看着儿子那等待记录的眼神，又全都咽了回去。说了又能怎样？他会理解吗？他会改变吗？恐怕只会被记录下来，变成“适应性障碍——具体表现：怀旧情绪、操作技能不足、情绪焦虑”，然后成为下一轮“干预”的对象。
“我……我也还好。” 母亲低下头，小声说。
“好
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