忆力光环，课堂效率确实提升了不少。但接下来要面对的是三中的正式班级，四十多个学生，水平参差不齐，还有各种的约束。
光靠现在的配置，不够。而且他之前也没有认真的思考过未来的计划。
“系统，Lv.3 骨干教师能解锁什么新光环？“
升级 Lv.3 可解锁两个光环：理解力光环（1 级）、学习动力光环（1 级）
理解力光环 1 级：范围内学生理解速度 +15%，半径 5 米
学习动力光环 1 级：范围内学生积极性 +20%，半径 5 米
李柏手指在桌面上轻轻敲着。
理解力光环能让学生更快掌握知识点，学习动力光环能减少“厌学情绪“——这两个光环对于高中教学来说，几乎是刚需。尤其是三中这种普通中学，生源质量一般，学习动力不足是普遍问题。
必须在进入三中前升到 Lv.3。
这是他的战略底线。
李柏拿起笔，在草稿纸上开始计算。
当前 8500 点，升级需要 20000 点，缺口 11500 点。学生进步 12 人，需要 40 人，缺口 28 人。
20 天预科班，按之前的效率，12 个孩子大概能拿到 3000 点左右，进步人数 10-12 人。
远远不够。
他停下笔，盯着天花板。
想要凑够 11500 点，只靠这 12 个孩子不可能。除非……扩大规模。
李柏坐直身体，眼睛亮了起来。
如果在成才教育开设新班，面向更多学生，数据增长会快很多。高一预科班可以招 30 人，再开一个学习方法训练营，周末上课，又能覆盖 20 人左右。
60 多个学生，20 天时间。
他快速在纸上列着算式：按每人进步 20% 计算，150 点/人，60 人就是
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