合计需消耗1300教学点。当前教学点：11316。是否确认？”
“确认。”
系统提示：“已扣除1300教学点，当前剩余：10016。方案生成完毕。”
系统提示：“方案要点：每日竞赛加练时段插入模型迁移专项三十分钟，覆盖新情境改编与压轴结构拆解，持续至决赛日。”
系统提示：“临时增益‘深度理解’已启用：十天内理解力提升20%。”
李柏这才踏实下来，端起杯子，喝了口水。
系统就又弹了出来。
系统提示：“检测到宿主教学影响力已覆盖跨校范围，观摩课、放榜传播、成果奖申报效应叠加。”
系统提示：“已触发Lv.5升级条件检视。”
系统提示：“条件一：教学点余额≥100000。当前教学点：10016。”
系统提示：“条件二：帮助80名学生进步30%以上。当前进度：80/80，已达成。”
系统提示：“条件三：完成一次市级以上教学成果认定。当前状态：未达成。”
李柏盯着那串数字，杯子搁在桌上，半天没端起来。
十万。
合着这破系统，是打算让他把教学点当退休金攒呢。
周结五百，逢考加点，攒到猴年马月。
他刚想关面板，目光落在最后一条上。
市级以上教学成果认定。
未达成。
李柏的手指顿住了。
成果认定？
郑明远说过，下半年可以申报市教育学会的优秀成果奖。
孙理那的申报材料，框架拉好了，数据做齐了，就差他手里那部分案例。
正琢磨着。
办公室的门被敲了两下，孙理推门进来，怀里抱着一摞材料，比上次少些。
“郑教授那边催了。”孙理把材料放下，“最终成果材料月底前
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