没动过的，问他在家里做不做。
第二条：同样一格未动，分两样。说完就低头、手往桌下收的，是怕；催三遍才动、挑着题做的，另算。
第三条：看这学期跟上学期的对比，不跟人横着排。
他从抽屉里摸出笔。
"第一条后头那句，划掉。"
系统提示："请说明。"
"停几周不算数。有的娃慢，一学期就动一回，动完了还往前挪。照周数排，慢的那个先给排出去。"
系统提示："是否改为'本学期有无自主进展'。"
"改。"
纸上那条跟着变了，底下那行小字也换了。
看到第四条，他又停住。
"这条反了。"
系统提示："请说明。"
"不说话低头的，里头的确有怕的，也有懒得张嘴的，挑着做题那个，他算得比谁都明白，他怕什么。"
系统提示："判据基于样本生成，个体差异须宿主复核。"
"那还是得有人看着用。"
系统没接。
他添了半行：此类须当面问过再定，问的时候不许催。
笔尖在纸上顿了一下，墨多一点，那处字晕了个角。
"这纸管不管用，得看拿它的是谁。"
系统提示："使用权限归宿主，判据不替代宿主判断。"
"我给它盖个章也没用，认人的那一下盖不上去。"。
抄完念了一遍，念着不顺的地方又改两处，改完再念。
一页纸，抄了二十多分钟。
改一摞四十二本作文，也没这么费手。
抄好的那张对折，夹进教案本。底下那张首付账他没往上挪，两张隔着一层。
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到公寓楼下，二楼那扇窗亮着，窗台上摊着那台拆开的插线板，铜片反着光。
进门，她坐在桌边，围裙还没解
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