寒假作业值钱。"
群里又是一片"啊啊啊"。
当天夜里，李柏脑子里响了一声。
"系统提示：检测到非常规教学行为——'教师自我示范'，单次，覆盖面46人，实际触达38人。"
"系统提示：该行为效果评估中。初步观察：当晚至次日，自测表第三轮主动完成率由百分之五十四升至百分之八十七。"
"系统提示：该行为无法归入现有结算类别。归类困难原因：教师未进行任何知识讲授。已记录。"
"系统提示：另，第九题你错得不冤，那个条件在倒数第二行，印刷体加粗了。你跳读了。宿主，你教学生审题要逐行，你自己跳行。"
李柏躺在床上，盯着黑暗里那行字。
"跳一行怎么了，我最后不是做对了吗。"
"系统提示：做对了。但你的学生里有七个人审题习惯和你同源。第十六题你那个'纯粹粗心'的定性也不准确——你在第三步抄错了自己的中间量。那不是粗心，是草稿纸分区不合理。"
"你还管我草稿纸？"
"系统提示：不管。记着。"
第二天李柏真把草稿纸改了，对折两次，一栏一栏写。做这事的时候他自己都乐了——四十五岁不到的老师，被一个来路不明的系统揪着改草稿纸格式。
改完以后他忽然不乐了。因为草稿纸这东西，他班上规范的学生不到一半。他以前看见了只说一句"草稿别乱写"，说了半年，没人改。今天他自己折了两道，十分钟就改了，为什么？
因为他自己也在这张表上。全班都看着他错没错。
李柏在备课笔记的边角记了一笔：下学期开学第一周，全班草稿纸统一对折两道，用两周，看看错题率动不动。写完又觉得，这事得他自己先做，做给全班看，跟那张自测表一样。
正想放下笔，苏敏端着两碗汤圆过来了。正月十一，她家那边讲究不过十五也吃汤圆。
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